LẮNG NGHE ĐỂ THẤU HIỂU – KIÊN ĐỊNH ĐỂ GIÁO DỤC
Một nhà trường tốt không phải là nơi không có ý kiến khác nhau, mà là nơi mọi ý kiến đều được lắng nghe bằng sự tôn trọng và mọi quyết định đều được cân nhắc trên cơ sở trách nhiệm, nguyên tắc và lợi ích chung của học sinh. Trong giáo dục, biết lắng nghe là cần thiết, nhưng biết giữ vững những điều đúng cũng quan trọng không kém.
Mỗi ngày, nhà trường tiếp nhận rất nhiều ý kiến từ học sinh, phụ huynh, giáo viên và cộng đồng.
Có những góp ý giúp nhà trường nhìn lại cách tổ chức.
Có những phản ánh giúp phát hiện những điều cần điều chỉnh.
Có những câu hỏi giúp hai bên hiểu nhau hơn.
Vì vậy, lắng nghe luôn là một phần cần thiết trong hoạt động của nhà trường.
Nhưng lắng nghe không đồng nghĩa với việc mọi đề nghị đều có thể được đáp ứng.
Mỗi quyết định phải nhìn từ lợi ích chung
Một học sinh có thể nhìn vấn đề từ trải nghiệm của riêng mình.
Một phụ huynh có thể nhìn vấn đề từ quyền lợi của con mình.
Nhưng nhà trường phải nhìn vấn đề trong một phạm vi rộng hơn.
Đó là quyền lợi của cả tập thể học sinh, sự công bằng giữa các lớp, điều kiện thực tế, yêu cầu chuyên môn, quy định hiện hành và trách nhiệm bảo đảm an toàn trong toàn trường.
Vì vậy, có những quyết định có thể chưa hoàn toàn phù hợp với mong muốn của một cá nhân, nhưng lại là lựa chọn cần thiết đối với tập thể.
Điều quan trọng là nhà trường phải thực hiện những quyết định ấy một cách minh bạch, nhất quán và có trách nhiệm.
Lắng nghe nhưng không đánh mất nguyên tắc
Giáo dục cần sự linh hoạt.
Nhưng nếu mọi quy định đều có thể thay đổi theo từng yêu cầu riêng, nhà trường sẽ khó giữ được sự công bằng và kỷ cương. Bởi vậy, bên cạnh việc tiếp nhận ý kiến, nhà trường cũng cần giữ vững những nguyên tắc cần thiết: đúng quy định, đúng chức trách, đúng chuyên môn và đặt lợi ích giáo dục lâu dài của học sinh lên trên những thuận tiện trước mắt.
Một quyết định giáo dục đôi khi không phải là điều dễ nghe nhất.
Nhưng điều đúng không phải lúc nào cũng là điều dễ dàng nhất.
Nhà trường cũng cần được tin tưởng
Giáo viên và cán bộ quản lý không thể hoàn thành tốt nhiệm vụ nếu mọi quyết định chuyên môn đều bị nhìn bằng sự nghi ngờ.
Nhà trường cần sự giám sát.
Nhà trường cần những góp ý có trách nhiệm.
Nhưng nhà trường cũng cần được trao một khoảng không gian cần thiết để những người làm chuyên môn thực hiện đúng vai trò của mình.
Niềm tin không có nghĩa là không được đặt câu hỏi.
Niềm tin là khi chúng ta có thể đặt câu hỏi nhưng vẫn tôn trọng nhau, chờ đợi thông tin đầy đủ và cùng tìm cách giải quyết vấn đề thay vì vội vàng kết luận.
Cùng hướng về học sinh
Dù là nhà trường, gia đình hay học sinh, cuối cùng tất cả đều có chung một mục tiêu: giúp các em trưởng thành tốt hơn.
Và để làm được điều đó, chúng ta cần một môi trường mà ở đó:
Học sinh được giáo dục bằng trách nhiệm.
Phụ huynh được lắng nghe bằng sự tôn trọng.
Thầy cô được tin tưởng trong công việc chuyên môn.
Nhà trường giữ vững những nguyên tắc vì lợi ích chung.
Một ngôi trường không thể tốt lên chỉ nhờ những quy định.
Nó tốt lên khi mỗi thành viên hiểu đúng vai trò của mình, biết lắng nghe người khác và cùng chịu trách nhiệm với môi trường mà mình đang góp phần tạo nên.
Lắng nghe để thấu hiểu.
Đối thoại để đồng hành.
Kiên định để giữ những giá trị đúng.
Đó cũng là một phần của Nếp đẹp Phong Phú mà Nhà trường mong muốn cùng học sinh và phụ huynh vun đắp mỗi ngày.
NẾP ĐẸP PHONG PHÚ | NHÀ TRƯỜNG
Lắng nghe để thấu hiểu – Kiên định để giáo dục.
Cùng đọc – Cùng suy ngẫm – Cùng vun đắp Nếp đẹp Phong Phú.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
