KỶ CƯƠNG TẠO NỀN TẢNG – TRÁCH NHIỆM LÀM NÊN TRƯỞNG THÀNH
Một ngôi trường tích cực không chỉ cần sự yêu thương, thấu hiểu mà còn cần những nguyên tắc rõ ràng và kỷ luật được thực hiện nghiêm túc. Bởi trong giáo dục, yêu thương không đồng nghĩa với dễ dãi; lắng nghe không có nghĩa là buông lỏng. Kỷ cương chính là nền tảng để mỗi học sinh học cách sống có trách nhiệm với bản thân, tập thể và cộng đồng.
Mỗi học sinh khi đến trường đều có quyền được học tập trong môi trường an toàn, được tôn trọng và được tạo điều kiện phát triển.
Nhưng đi cùng quyền lợi luôn là trách nhiệm.
Đó là trách nhiệm chấp hành nội quy; đi học đúng giờ; ứng xử đúng mực với thầy cô, bạn bè; giữ gìn tài sản chung; nghiêm túc trong học tập và không làm ảnh hưởng đến quyền học tập, sự an toàn của người khác.
Kỷ luật là một phần của giáo dục
Nội quy nhà trường không được đặt ra để làm khó học sinh. Đó là những nguyên tắc chung để một tập thể đông người có thể cùng học tập, sinh hoạt trong môi trường trật tự, công bằng và an toàn. Vì vậy, việc chấp hành nội quy không phải là sự lựa chọn tùy ý.
Khi học sinh có hành vi chưa phù hợp, Nhà trường có trách nhiệm nhắc nhở, giáo dục và tạo cơ hội để các em sửa đổi. Tuy nhiên, điều đó cũng đồng nghĩa với việc mỗi học sinh phải biết nhìn nhận hành vi của mình và chịu trách nhiệm phù hợp.
Bao dung không có nghĩa là bỏ qua sai phạm.
Tôn trọng không có nghĩa là hạ thấp yêu cầu về kỷ luật.
Yêu thương nhưng không dễ dãi
Trong quá trình trưởng thành, học sinh có thể mắc lỗi. Đó là điều khó tránh khỏi.
Nhưng nếu mọi sai phạm đều được bỏ qua, mọi giới hạn đều có thể thương lượng hoặc trách nhiệm luôn được người lớn gánh thay, các em sẽ khó hình thành ý thức tự chịu trách nhiệm.
Vì vậy, Nhà trường mong muốn học sinh hiểu rằng:
Được yêu thương không có nghĩa là được phép làm mọi điều mình muốn.
Được lắng nghe không có nghĩa là mọi yêu cầu đều phải được đáp ứng.
Được trao cơ hội sửa sai không có nghĩa là sai phạm không có hậu quả.
Chính từ những lần được nhắc nhở, được yêu cầu sửa đổi và chịu trách nhiệm, học sinh mới từng bước hình thành bản lĩnh và ý thức kỷ luật.
Nhà trường và gia đình cần cùng một tiếng nói
Việc giáo dục sẽ hiệu quả hơn khi gia đình và nhà trường có sự thống nhất trong những nguyên tắc cơ bản. Khi học sinh mắc lỗi, điều các em cần không chỉ là sự bảo vệ, mà còn là sự định hướng để hiểu:
Mình đã làm gì?
Hành vi đó ảnh hưởng đến ai?
Mình cần chịu trách nhiệm như thế nào?
Và phải thay đổi điều gì để không lặp lại?
Khi gia đình và nhà trường cùng giữ những giới hạn cần thiết, học sinh sẽ hiểu rằng kỷ luật không phải là sự áp đặt, mà là một phần của quá trình trưởng thành.
Kỷ cương để tạo nên một môi trường tử tế
Một ngôi trường tử tế không phải là nơi mọi lỗi lầm đều được bỏ qua. Đó là nơi học sinh được tôn trọng nhưng cũng được yêu cầu tôn trọng người khác; được trao cơ hội sửa sai nhưng phải có trách nhiệm với hành vi của mình; được lắng nghe nhưng vẫn phải tuân thủ những nguyên tắc chung.
THPT Phong Phú hướng tới một môi trường:
Có yêu thương nhưng không dễ dãi.
Có lắng nghe nhưng không buông lỏng.
Có cơ hội sửa sai nhưng luôn đề cao trách nhiệm.
Có sự tôn trọng nhưng mọi người đều phải tôn trọng kỷ luật chung.
Bởi trưởng thành không chỉ là biết mình có những quyền gì.
Trưởng thành còn là hiểu rằng mỗi quyền lợi luôn đi cùng trách nhiệm, mỗi lựa chọn đều đi cùng hậu quả và mỗi hành vi đều cần có giới hạn.
Kỷ cương tạo nền tảng – Trách nhiệm làm nên trưởng thành.
NẾP ĐẸP PHONG PHÚ | NHÀ TRƯỜNG
Cùng đọc – Cùng suy ngẫm – Cùng vun đắp Nếp đẹp Phong Phú.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
